x
x

Из папки методиста

СТИХИ МАЛОИЗВЕСТНЫХ АВТОРОВ

"Садовое кольцо"

Я вижу вас, я помню вас

И эту улицу ночную,

Когда повсюду свет погас,

А я по городу кочую.

 

Прощай, Садовое кольцо,

Я опускаюсь, опускаюсь

И на высокое крыльцо

Чужого дома поднимаюсь.

 

Чужие люди отворят

Чужие двери с недоверьем,

А мы отрежем и отмерим

И каждый вздох, и чуждый взгляд.

 

Прощай, Садовое кольцо,

Товарища родные плечи,

Я вижу строгое лицо,

Я слышу правильные речи.

 

А мы ни в чем не виноваты,

Мы постучались ночью к вам,

Как все бездомные солдаты,

Что просят крова по дворам.

 

Шпаликов Г. Ф. Прощай, Садовое кольцо.

Сборник стихов. Москва: ЭКСМО-Пресс, 2000.

 

 

 

 

Муниципальное бюджетное учреждение культуры

«Центральная библиотека»

муниципального образования - Захаровский район Рязанской области

 

Остроуховская сельская библиотека структурное подразделение

 МБУК «ЦБ Захаровского муниципального района»

 

 

 

  ПРОЕКТ

 

 

 

 

  Подготовила:

  Козлова Е.Е.,

  главный библиотекарь

  Остроуховской сельской

  библиотеки

 

 

 

 

 

  с. Захарово

  2013 год

 

 

Проект

 по формированию толерантности у читателей – детей и подростков

«Едины и вместе»

ВСЕМ! ВСЕМ! ВСЕМ!

Всем разным, но равным!

Всем, желающим обладать искусством,

жить рядом с непохожими людьми!

Всем, мечтающим жить в согласии с собой и другими!

Приглашаем принять участие в проекте по толерантности

«Едины и вместе»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Анализ проблемы:

  Необходимость проекта по развитию толерантного сознания вызвана событиями, происходящими в мире. Проявление нетерпимости, непримиримости ведет к серьезным последствиям: от раздражительности. Пренебрежения к другим до этнических чисток и геноцида. Нетерпимость способствует совершению преступлений. Она имеет широкий диапазон: оскорбление, насмешка, игнорирование, предубеждение, запугивание, дискриминация, расизм, национализм, фашизм, эксплуатация, изгнание, репрессии, войны, терроризм. В этой связи важным становится воспитание у подрастающего поколения основ толерантного сознания и поведения, усвоение знаний в области человеческих отношений, привитие психологической культуры.

  Так сложилось, что село Остроухово – полиэтническое село. Издавна заселено представителями разных национальностей: это русские, украинцы, лезгины. Кумыки, киргизы, дети от смешанных браков, которые впитали культуру нескольких народов. Представители различных народов привносят в социум свою культуру, обычаи, взгляды на жизненные идеалы, обогащая тем самым друг друга, формируя общечеловеческие ценности. Практически любое учреждение образования и культуры поликультурно, т.е. их посещают дети разных национальностей.

  Поэтому вопрос формирования толерантности у детей и подростков остаётся важным и значимым, его нельзя рассматривать как модное направление библиотечной деятельности и нельзя забывать в потоке множества дел.

  Мою библиотеку посещают дети и подростки разных национальностей. Это позволяет назвать моё учреждение многонациональным. Поэтому для меня важно не только формирование у детей дошкольной группы и школьников чувства гордости за свое национальное “Я”, но и ознакомление их с культурными традициями других народов, воспитание благожелательного отношения к людям других национальностей, чувство уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов.

  Проект «Едины и вместе» направлен на воспитание культуры толерантности, уважения и принятия богатого многообразия культур народов, создания условий для преодоления негативных тенденция, связанных с проявлением нетерпимости, ксенофобии и экстремизма у подрастающего поколения через замечательное творение – книгу.

 

 

Место реализации проекта:

  Данный проект реализует Остроуховская сельская библиотека структурное подразделение МБУК «ЦБ Захаровского муниципального района».

 

 

Почтовый адрес: 391746 Рязанская область, Захаровский район, с. Остроухово,

  ул. Центральная, дом 6. Телефон: 97-2-18

 

 

 

 

Руководитель: Козлова Елена Евгеньевна – главный библиотекарь

  Остроуховской сельской библиотеки структурное

  подразделение МБУК «ЦБ Захаровского муниципального

  района»

 Целевые группы:

 

Читатели – дети (дети дошкольной группы и учащиеся Субботинского филиала Захаровской средней общеобразовательной школы №1)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цели:

- раскрытие фондов детской и подростковой литературы, способствующей пробуждению интереса к истории, традициям, обычаям других народов;

- создание эффективных условий в Остроуховской сельской библиотеке для формирования культуры мира и толерантности у детей, подростков и родителей.

Задачи:

- организовать системную работу в Остроуховской сельской библиотеке по формированию – организовать системную работу по формированию позитивного отношения к окружающему миру и культуре своего народа, народов других республик РФ;

-содействовать формированию толерантного поведения детей и подростков, формированию активной позиции родителей по воспитанию и обучению на родном языке;

- воспитывать уважение к достоинству и личным правам другого человека, формирование основы толерантной культуры;

- приобщить детей и подростков к музейной культуре, познакомить с историей, обычаями, достопримечательностями родного Захаровского края посредством познавательных занятий.

Организатор проекта:

Остроуховская сельская библиотека структурное подразделение МБУК «ЦБ Захаровского муниципального района».

Краткое описание замысла проекта:

Проект направлен на создание в Остроуховской сельской библиотеке условий, обеспечивающих развитие через книгу толерантности у читателей – детей и подростков.

Форма реализации:

 В рамках проекта предусмотрено проведение различных мероприятий – праздников, конкурсов, игр, бесед, семинаров, дискуссий, как с детьми, так и с педагогами и родителями. Например, проведение анкетирования «Толерантность и антифашизм» (Приложение 1)

 

 

Этапы и сроки реализации проекта

 

 Организационный:

Создание, корректировка, утверждение проекта январь – март 2013 г.

Основной: проведение мероприятий по плану – март 2013 г. - декабрь 2013 г. Аналитический: анализ деятельности и определение перспектив работы – январь 2014 г.

Сотрудничество: Все жители села и его гости, педагогический коллектив Субботинского филиала Захаровской СОШ №1, представители ООО «Рассвет» во главе с руководителем М.Е. Хлоповым, работники сельского Дома культуры и сельской администрации с. Остроухово, центральная библиотека Захаровского муниципального района, библиотеки Захаровского района, прихожане храма Успения Пресвятой Богородицы, члены общественности, родители.

Координация и управление:

Осуществляется автором проекта и администрацией Субботинского филиала Захаровской средней общеобразовательной школы №1.

Финансирование:

Спонсоры.

Методы работы:

Организационные; информационные; просветительские; практические.

 

 

 

 

 

 

МОНИТОРИНГ ПРОЕКТА

И ОЦЕНКА ОКАЗАННОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ

Непрерывная связь со всеми участниками проекта. Критерии качественной оценки: осознание ценностей толерантного поведения.

Поощрение участников проекта – грамоты, подарки.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Прогнозируемый результат развития проекта:

  Воспитание читателей – детей и подростков при помощи книги в духе мира, прав человека и демократии. Данный проект должен привести к развитию у детей черт толерантной личности, способной понимать и применять важнейшие принципы толерантности в повседневной жизни, уметь предупредить конфликты или разрешить их ненасильственным путем. Выпустить: памятку «Словарь толерантности» (Приложение 2) и листовку «Высказывания детей о толерантности» (Приложение 4)

Для школьных библиотек и библиотек Захаровского муниципального района распространить брошюры: «Село Остроухово» и «Церковь Успения Богородицы» (с. Остроухово).

Я уверена в том, что просветительская, воспитательная деятельность, сотрудничество с образовательными учреждениями Добропчельского сельского поселения, населением села дадут реальные результаты. Реализация проекта поможет и в работе сельского поселения, на территории которого проживают люди нескольких национальностей. Они должны проживать мирно и дружно, пользуясь равными правами на национальное самовыражение. Мероприятия, проводимые Остроуховской сельской библиотекой, помогут в учебном процессе преподавателям Субботинского филиала Захаровской общеобразовательной средней школы№1,детям и подросткам в процессе обучения и общения. Наше сотрудничество со школой предполагает оценку результатов работы педагогами. Классные руководители шестых- восьмых классов Субботинского филиала Захаровской средней общеобразовательной школы№1 называют недостатки в проводимых мероприятиях.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Предполагаемый результат:

 - Принятие себя и других людей такими, какие они есть.

- Приложение максимума усилий для достижения поставленных целей.

 - Обладание чувством юмора.

- Развитые творческие способности.

- Озабоченность благополучием других людей, а не обеспечением только собственного счастья.

 - Способность к глубокому пониманию жизни.

 -Установление с окружающими людьми, хотя и не со всеми, вполне доброжелательных личных взаимоотношений.

- Способность смотреть на жизнь открытыми глазами, оценивать её беспристрастно, с объективной точки зрения.

 - Непосредственная включенность в жизнь с полным погружением в неё, так, как это обычно делают дети.

- Предпочтение в жизни новых, непроторенных и небезопасных, путей.

- Умение полагаться на свой опыт, разум и чувства, а не на мнение других людей, традиции или условности, позиции авторитетов.

- Открытое и честное поведение во всех ситуациях.

 - Готовность стать непопулярным, подвергнуться осуждению со стороны большинства окружающих людей за нетрадиционные взгляды.

 - Способность брать на себя ответственность, а не уходить от нее.

 - Умение замечать и, если в этом есть необходимость, преодолевать сопротивление других людей.

 

 

 

Мероприятия по реализации проекта:

 

 

пп

Наименование мероприятия

Сроки исполнения

Ответственные

1

Семинар библиотекарей «Место библиотеки в системе формирования толерантного сознания» (Смотри паспорт тематического семинара)

Март

2013г.

Центральная библиотека

Ведущий методист Фомина В.А.

2

Цикл бесед: «Скажем «Нет» - экстремизму»,

«Толерантность – ответ экстремизму»,

«Все мы разные – но все мы заслуживаем счастья»

В течение года

Остроуховская сельская библиотека

Главный библиотекарь Козлова Е.Е.

3

Час информации «Если мы едины, мы непобедимы»

Ноябрь

Библиотеки

4

Конкурс сочинений «Словно радуги цвета, мы едины навсегда!»

Сентябрь - ноябрь

Библиотеки, школы

5

Конкурс рисунков «Я, ты, он, она – вместе дружная семья»

Ноябрь

Библиотеки, школы

6.

Подбор тематической литературы для педагогов и учеников.

Составление списка художественной литературы по толерантности (Приложение 3)

В течение года

ЦБ, Остроуховская сельская библиотека

7

Тематические часы: «Давайте дружить народами», «Возьмемся за руки, друзья», «Нам надо лучше знать друг друга», «Приемы эффективного общения», «Профилактика и разрешение конфликтов», «Богатое многообразие мировых культур», «Путешествие в «Страну Толерантности» (Приложение 5)

В течение года

Библиотеки Захаровского района

8

Презентация «Мы такие разные, но все-таки мы вместе»

Декабрь

ЦБ

9.

Встреча - диалог двух поколений «Судьбы людей»

Декабрь

Остроуховская сельская библиотека,

Козлова Е.Е.

10.

Литературный вечер «Умей улыбаться друг другу»

Октябрь

Остроуховская сельская библиотека, Субботинский филиал Захаровской СОШ №1

11.

Блиц - опрос «Толерантен ли ты?». Анкета «Толерантность и антифашизм».

В течение года

Библиотеки Захаровского района

12.

Выставка «Страна Толерантности»

В течение года

Остроуховская сельская библиотека,

Козлова Е.Е.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Используемая литература:

 

1. Валиулина И. Очаг дружбы и взаимопонимания// Библиотека.- 2008.-№7.- С. 22-23.

2. Воронова Л. Не окажитесь обманутыми // Библиотека в школе. – 2003. – № 21. – С. 21.

3. Громова О. Пирог моей страны // Библиотека в школе. – 2001. – № 17. – С. 24.

4. Воронова Л. Здравствуйте! // Библиотека в школе. – 2003. - № 22. – С. 1

5. Декларация принципов толерантности // Первое сентября. – 2001. – 21 апр. – С. 6.

6. Ерёмина М. Далёкому мужеству верность храня //Библиотека.- 2011.- №9.- С. 24-25

7. Степанов П. В. Феномен толерантности // Классный руководитель. - 2004. – № 4. – С. 11

8. Сухова Л. Трудное слово «толерантность» // Библиотека в школе. – 2004. – № 4. – С. 7-9.

9. Таначева Н. Начнем с себя // Библиотека в школе. – 2004. – № 20. – С. 15-16.

10. Тихомирова И. Толерантность в контексте детского чтения // Материалы Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные задачи гражданского образования и патриотического воспитания: идея сотрудничества и толерантности», 22-23 апр. 2004.- URL: http://www.pushkinlib.spb.ru/portfolio.html

11. Эко У. Миграции, терпимость и нестерпимое // Искусство. – 2002. – № 23. – С. 7-8.

 

 

 

 

Календарь знаменательных и памятных дат

 

2015 год в России

2015 год - Год литературы в России. (УКАЗ Президента РФ от 12.06.2014 N 426)

2015 год будет объявлен перекрестным годом Польши в России и России в Польше.

В 2015 году Россия и Болгария планируют провести перекрестный Год туризма.

2015 год - Год ветеранов Великой Отечественной войны в Содружестве Независимых Государств

70 лет Победы в Великой Отечественной войне. Указ "О подготовке и проведении празднования 70-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне"

Некоторые юбилейные даты 2015 года:

 

1125 лет со времени рождения киевской княгини Ольги (ок. 890-968)

1035 лет со времени рождения мусульманского философа, врача, поэта Ибн Сины (Авиценны, 980)

860 лет со времени рождения монгольского хана, полководца Чингисхана (ок. 1155-1227)

655 лет со времени рождения иконописца А. Рублёва (1360-1430)

575 лет со времени рождения древнерусского иконописца Дионисия (ок. 1440-1502)

570 лет со времени рождения итальянского художника С. Боттичелли (1445-1510)

545 лет со времени рождения православного просветителя, богослова, писателя и переводчика М. Грека (1470-1556)

535 лет со времени рождения португальского мореплавателя Ф. Магеллана (ок. 1480-1521)

535 лет со времени рождения итальянского художника Тициана (ок. 1480-1576)

505 лет со времени рождения русского первопечатника И.Ф. Фёдорова (1510-1583)

465 лет со времени рождения голландского мореплавателя В. Баренца (ок. 1550-1597)

465 лет со времени рождения английского мореплавателя Г. Гудзона (ок. 1550-1611)

410 лет со времени рождения русского мореплавателя С.И. Дежнёва (ок. 1605-1673)

395 лет со времени рождения русского религиозного деятеля, писателя Аввакума (ок. 1620-1682)

385 лет со времени рождения предводителя крестьянского восстания С.Т. Разина (ок. 1630-1671)

355 лет со времени рождения английского писателя Д. Дефо (1660-1731)

345 лет со времени рождения русского государственного деятеля, ученого Я.В. Брюса (1670-1735)

315 лет со времени рождения русского полярного исследователя С.И. Челюскина (ок. 1700-1764)

315 лет со времени рождения русского архитектора В.В. Растрелли (1770-1771)

280 лет со времени рождения русского художника Ф.С. Рокотова (1735-1808)

280 лет со времени рождения русского художника Д.Г. Левицкого (1735-1822)

250 лет со времени рождения русского военачальника П.И. Багратиона (1765-1812)

135 лет со времени создания первого трамвая в России (1880)

125 лет со времени начала издания Энциклопедического словаря Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона (1890)

110 лет со времени открытия Теории относительности А. Эйнштейном (1905)

90 лет со времени основания издательства "Советская энциклопедия" (1925), с 1991 года - "Большая Российская энциклопедия"

Январь

260 лет со дня основания Московского университета (25 января 1755 года)

90 лет со времени издания журнала "Новый мир" (январь 1925 года)

60 лет со времени издания ежемесячного журнала "Здоровье" (январь 1955 года)

1 января (1700) – 315 лет назад вышел указ Петра 1 о праздновании Нового года 1 января и ведении летоисчисления не от сотворения мира, а от рождества Христова

– 85 лет со дня рождения Анатолия Владимировича Жигулина (1930-2000), поэта

2 января – 95 лет со дня рождения Айзека Азимова (1920–1992), американского писателя – фантаста, ученого

4 января - 230 лет со дня рождения немецкого писателя, философа Якоба Гримма (1785-1867)

– 140 лет со дня рождения писателя В.Г. Яна (1875-1954)

– 90 лет со дня рождения Джеральда Малколма Даррелла (1925–1995), английского зоолога и писателя

8 января - 105 лет со дня рождения Галины Сергеевны Улановой (1910-1998), балерины

- 80 лет со дня рождения американского певца, актера Э.А. Пресли (1935-1977)

9 января – 125 лет со дня рождения Карела Чапека (1890-1938), чешского писателя

11 января – Всемирный день «спасибо»

12 янв.– 100 лет со дня рождения поэта, прозаика В.С. Шефнера (1915-2002)

15 января – 290 лет со дня рождения Петра Александровича Румянцева-Задунайского (1725-1796), полководца

15 января – 220 лет со дня рождения Александра Сергеевича Грибоедова (1795–1829), поэта, драматурга, дипломата

15 января – 165 лет со дня рождения Софьи Васильевны Ковалевской (1850-1891), математика

15 января – 90 лет со дня рождения писателя Евгения Ивановича Носова (1925–2002), писателя

15 января – 70 лет со дня рождения Максима Исааковича Дунаевского (1945), композитора

- 55 лет со дня рождения эстрадного композитора, певца, поэта И.Ю. Николаева (1960)

19 января – 150 лет со дня рождения живописца и графика В.А. Серова (1865—1911)

- 115 лет со дня рождения Михаила Васильевича Исаковского (1900-1973), поэта

20 января – 95 лет со дня рождения итальянского кинорежиссера Федерико Феллини (1920-1993)

21 января – Международный день объятий

– 110 лет со дня рождения польской и советской писательницы Ванды Львовны Василевской (1905-1964)

– 55 лет со дня рождения актера Дмитрия Вадимовича Харатьяна (1960), актёра

22 января – 575 лет со дня рождения Ивана III (1440-1505), Великого князя всея Руси, положившего начало объединению русских земель

– 80 лет со дня рождения Александра Меня (1935-1980),богослова, проповедника, писателя

– 80 лет со дня рождения актрисы театра и кино Валентины Илларионовны Талызиной (1935)

25 января - День российского студенчества (Татьянин день)

27 января – день снятия блокады Ленинграда (1944)

28 января – 195 лет со дня открытия Антарктиды русскими мореплавателями – адмиралами Фадеем Фадеевичем Беллинсгаузеном и Михаилом Петровичем Лазаревым

29 января – 155 лет со дня рождения Антона Павловича Чехова (1860–1904), писателя, драматурга

– 45 лет со дня рождения эстрадного певца, пианиста и композитора Д.Ю. Маликова (1970)

30 января – 115 лет со дня рождения Исаака Осиповича Дунаевского (1900-1955), композитора

31 января – 80 лет со дня рождения Кэндзабуро Оэ (1935), японского писателя, лауреата Нобелевской премии

 

 

 

Кодекс этики российского библиотекаря

Принят Конференцией
Российской библиотечной ассоциации,
XVI Ежегодная сессия,
26 мая 2011 г., город Тюмень.


Преамбула

Настоящий Кодекс определяет нравственные основы профессиональной деятельности российского библиотекаря.

Российский библиотекарь руководствуется следующими убеждениями:

– библиотека является необходимым и важнейшим учреждением, выполняющим информационную, образовательную, культурную, досуговую и другие функции, отвечающие потребностям личности и общества в целом;

– распространение знаний и информации является важным условием общественного развития, модернизации и процветания России, способствует социальной стабильности и справедливости;

– библиотечные ресурсы являются основой для сохранения, развития и распространения культурного достояния, духовных традиций, всего многообразия национальных культур и языков народов Российской Федерации и других стран;

– гуманизм является мировоззренческой основой библиотечной профессии;

– общественный характер библиотечной профессии основывается на чувстве социальной ответственности.


В отношениях с обществом библиотекарь

– руководствуется профессиональным долгом, а не личными взглядами или предпочтениями политических, экономических, религиозных и других организаций;

– противостоит цензуре, экономическим, политическим и иным барьерам при обеспечении доступа пользователей к информации, знаниям и культурному наследию;

– соблюдает установленные законом меры по предотвращению использования информации в целях насилия, распространения расовой и религиозной ненависти, национальной, политической и другой дискриминации;

– способствует позитивному межкультурному диалогу этнических, языковых и культурных групп, представленных в обществе;

– стремится к развитию партнерских отношений с органами власти, общественными организациями и различными учреждениями в целях содействия развитию библиотек и повышения их социальной значимости.


В отношениях с пользователями библиотекарь

– уважительно и доброжелательно относится ко всем пользователям, реальным и потенциальным;

– обеспечивает высокое качество библиотечных услуг и высокий уровень культуры общения;

– обеспечивает права пользователя на поиск, отбор и получение информации и знаний, в том числе посредством современных информационно-коммуникационных технологий;

– обеспечивает права пользователя на доступ к культурным ценностям и инициирует участие пользователя в культурной жизни общества;

– обеспечивает равенство прав пользователей на библиотечное обслуживание, вне зависимости от их пола, расы, национальности, имущественного или должностного положения, политических или религиозных убеждений, состояния физического здоровья;

– способствует социализации личности, формированию гражданского сознания;

– содействует развитию информационной культуры личности;

– пропагандирует книгу и чтение как источник интеллектуального и духовного развития личности, способствует формированию и развитию культуры чтения;

– содействует интеллектуальному и духовному развитию пользователей-детей и юношей;

– не рекомендует недостоверные, заведомо ложные материалы, сознает опасность и вред, который они могут нанести личности и обществу;

– защищает право пользователя на частную жизнь и конфиденциальность сведений о его информационной деятельности, руководствуясь при этом чувством социальной ответственности.


В отношениях с коллегами библиотекарь

– проявляет доброжелательность, уважение и честность;

– участвует в формировании корпоративной культуры коллектива и следует ей в целях эффективной совместной работы и товарищеской взаимопомощи;

– способствует профессиональному становлению молодых кадров;

– соблюдает принцип конфиденциальности личной информации;

– стремится заслужить свою репутацию профессионализмом и моральными качествами, не прибегает к нечестным приемам соперничества;

– результаты сторонней интеллектуальной деятельности использует добросовестно, не допуская плагиата.


По отношению к своей профессии библиотекарь

– стремится к профессиональному развитию и повышению квалификации, культурному самообразованию как неотъемлемым условиям выполнения своей социальной миссии и профессионального долга;

– прилагает усилия к повышению социального престижа своей профессии и признанию ее перспективной роли в информационном обществе;

– заботится о своем внешнем виде как неотъемлемой части формирования позитивного имиджа профессии;

– в ходе профессиональной деятельности не допускает получения личной материальной или иной выгоды за счет пользователей, коллег, книготорговых фирм и других поставщиков товаров и услуг;

– не совершает поступков, наносящих ущерб престижу библиотечной профессии, заботится о ее высоком общественном признании.


Соблюдение Кодекса

Знание и соблюдение Кодекса является делом чести, совести и профессиональной ответственности каждого российского библиотекаря.

РБА проводит работу по пропаганде Кодекса среди библиотекарей.

Совет РБА рассматривает случаи нарушения Кодекса, которые нанесли серьезный ущерб престижу библиотечной профессии.